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3-000 _【开学典礼】 七大关键问题,教你新3应该怎么学(必听)(更多好课加微:657112023).mp3
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3-001.1 _ 【单词情景秀】如何冷静、客观地看待“被动语态”.mp3
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3-001.1 _ 【单词情景秀】如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf
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3-001.2 _ 【语句精讲】如何冷静、客观地看待“被动语态”.mp3
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3-001.2 _ 【语句精讲】如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf
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3-001.3 _ 【 语言现象】如何冷静、客观地看待“被动语态”.mp3
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3-001.3 _ 【 语言现象】如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf
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3-002.1 _ 【情景词汇】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展?.mp3
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3-002.2 _ 【语法句法】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展?.mp3
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3-002.3 _ 【语法现象】如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展?.mp3
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3-003.1_ 【情景词汇】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”?.mp3
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3-003.2 _ 【语法句法】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”?.mp3
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3-003.3 _ 【语言现象】如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”?.mp3
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3-004.1 _ 【情景词汇】如何在写作中用好“将来进行时”?.mp3
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3-004.2 _ 【语法句法】如何在写作中用好“将来进行时”?.mp3
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3-004.3 _ 【语言现象】如何在写作中用好“将来进行时”?.mp3
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3-005.1 _ 【情景词汇】如何用“细节”来写一则冷笑话?.mp3
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3-005.2 _ 【语法句法】如何用“细节”来写一则冷笑话?.mp3
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3-005.2 _ 【语法句法】如何用“细节”来写一则冷笑话?.pdf
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3-005.3 _ 【语言现象】如何用“细节”来写一则冷笑话?.mp3
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3-005.3 _ 【语言现象】如何用“细节”来写一则冷笑话?.pdf
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3-006.0丨【阶段复习】1-15期课堂重点回顾 (L1-L5).mp3
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3-006.0丨【阶段复习】1-15期课堂重点回顾 (L1-L5).pdf
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3-006.1_【情景词汇】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字?(更多好课加微:657112023).pdf
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3-006.1丨【情景词汇】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字?(更多好课加微:657112023).mp3
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3-006.2_【语法句型】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字?(更多好课加微:657112023).pdf
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3-006.2丨【语法句法】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字?(更多好课加微:657112023).mp3
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3-006.3丨【语言现象】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字?(更多好课加微:657112023).mp3
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3-006.3丨【语言现象】如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字?(更多好课加微:657112023).pdf
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3-007.1丨【情景词汇】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球?(更多好课加微:657112023).mp3
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3-007.1丨【情景词汇】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球?(更多好课加微:657112023).pdf
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3-007.2丨【语法句法】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球?.mp3
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3-007.3丨【语言现象】如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球?.mp3
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3-008.1丨【情景词汇】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息?(更多好课加微:657112023).mp3
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3-008.1丨【情景词汇】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息?(更多好课加微:657112023).pdf
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3-008.2丨【 语法句法】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息(更多好课加微:657112023).mp3
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3-008.2丨【 语法句法】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息(更多好课加微:657112023).pdf
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3-008.3丨【 语言现象】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息(更多好课加微:657112023).mp3
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3-008.3丨【 语言现象】如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息(更多好课加微:657112023).pdf
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3-009.1丨【情景词汇】如何使用英语中的各种”强调手段“?(更多好课加微:657112023).mp3
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3-009.2丨【语法句法】如何使用英语中的各种”强调手段“?.mp3
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3-009.3丨【语言现象】如何使用英语中的各种”强调手段“?.mp3
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3-010.1丨【情景词汇】如何看待英语中“代词的性别现象”?.mp3
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3-010.3丨【语言现象】如何看待英语中“代词的性别现象”?.mp3
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3-010.3丨【语言现象】如何看待英语中“代词的性别现象”?.pdf
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3-011.0丨【阶段复习2】16-30期课堂重点回顾 (L6-L10).mp3
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3-011.0丨【阶段复习2】16-30期课堂重点回顾 (L6-L10).pdf
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3-011.1丨【情景词汇】如何让你的人物描写跃然纸上?.mp3
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3-011.2丨【语法句法】如何让你的人物描写跃然纸上?.mp3
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3-011.3丨【语言现象】如何让你的人物描写跃然纸上?.mp3
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3-011.3丨【语言现象】如何让你的人物描写跃然纸上?.pdf
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3-012.1丨【情景词汇】如何真心实意地表达妄想?.mp3
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3-012.1丨【情景词汇】如何真心实意地表达妄想?.pdf
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3-012.2丨【语法句法】如何真心实意地表达妄想_.mp3
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3-012.3丨【语言现象】如何真心实意地表达妄想?.mp3
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3-012.3丨【语言现象】如何真心实意地表达妄想?.pdf
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3-013.1丨【情景词汇】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容?(更多好课加微:657112023)..mp3
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3-013.1丨【情景词汇】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容?(更多好课加微:657112023)..pdf
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3-013.2丨【语法句法】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容?(更多好课加微:657112023)..mp3
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3-013.2丨【语法句法】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容?(更多好课加微:657112023)..pdf
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3-013.3 _ 【语言现象】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容?.mp3
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3-013.3 _ 【语言现象】如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容?.pdf
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3-014.1丨【情景词汇】如何准确写出各种“意愿”?.mp3
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3-014.2丨【语法句法】如何准确写出各种“意愿”?.mp3
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3-014.2丨【语法句法】如何准确写出各种“意愿”?.pdf
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3-014.3丨【语言现象】如何准确写出各种“意愿”?.mp3
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3-014.3丨【语言现象】如何准确写出各种“意愿”?.pdf
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3-015.1丨【情景词汇】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”?.mp3
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3-015.1丨【情景词汇】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”?.pdf
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3-015.2丨【语法句法】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”?.mp3
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3-015.2丨【语法句法】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”?.pdf
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3-015.3丨【语言现象】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”?.mp3
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3-015.3丨【语言现象】如何在写作中灵活使用“名词的可数性”?.pdf
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3-016.0丨【阶段复习3】31-45期课堂重点回顾.mp3
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3-016.0丨【阶段复习3】31-45期课堂重点回顾.pdf
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3-016.1丨【情景词汇】如何来写“不得罪人的”建议?.mp3
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3-016.1丨【情景词汇】如何来写“不得罪人的”建议?.pdf
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3-016.2丨【语法句法】如何来写“不得罪人的”建议?.mp3
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3-016.2丨【语法句法】如何来写“不得罪人的”建议?.pdf
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3-016.3丨【语言现象】如何来写“不得罪人的”建议?.mp3
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3-016.3丨【语言现象】如何来写“不得罪人的”建议?.pdf
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3-017.1丨【情景词汇】如何写出“带有介词”的定语从句?.mp3
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3-017.1丨【情景词汇】如何写出“带有介词”的定语从句?.pdf
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3-017.2【语法句法】如何写出“带有介词”的定语从句?.mp3
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3-017.3【语言现象】如何写出“带有介词”的定语从句?.mp3
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3-017.3【语言现象】如何写出“带有介词”的定语从句?.pdf
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3-018.1丨【情景词汇】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”?.mp3
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3-018.1丨【情景词汇】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”?.pdf
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3-018.2丨【语法句法】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”?.mp3
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9.34 MB |
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3-018.2丨【语法句法】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”?.pdf
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3-018.3丨【语言现象】如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”?.mp3
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8.18 MB |
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3-019.1丨【情景词汇】提喻和双关的修辞.mp3
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8.17 MB |
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3-019.2丨【语法句法】提喻和双关的修辞.mp3
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7.23 MB |
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3-019.3丨【语言现象】如何用好提喻和双关的修辞.mp3
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3-019.3丨【语言现象】如何用好提喻和双关的修辞.pdf
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3-020.1丨【情景词汇】如何在写作时“玩转时间轴”?.mp3
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3-020.1丨【情景词汇】如何在写作时“玩转时间轴”?.pdf
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3-020.2丨【语法句法】如何在写作时“玩转时间轴”?.mp3
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3-020.2丨【语法句法】如何在写作时“玩转时间轴”?.pdf
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3-020.3丨【语言现象】如何在写作时“玩转时间轴”?.mp3
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3-020.3丨【语言现象】如何在写作时“玩转时间轴”?.pdf
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3-020.4丨【阶段复习4】第一单元复习(一).mp3
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3-020.4丨【阶段复习4】第一单元复习(一).pdf
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3-020.5丨【阶段复习5】第一单元复习(二).mp3
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3-020.5丨【阶段复习5】第一单元复习(二).pdf
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3-021.1丨【情景词汇】如何来构写一段传奇人生?.mp3
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3-021.1丨【情景词汇】如何来构写一段传奇人生?.pdf
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3-021.2丨【语法句法】如何来构写一段传奇人生?.mp3
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3-021.2丨【语法句法】如何来构写一段传奇人生?.pdf
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3-021.3丨【语言现象】如何来构写一段传奇人生?.mp3
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3-021.3丨【语言现象】如何来构写一段传奇人生?.pdf
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3-022.1丨【情景词汇】如何用“虚拟语气”表达言下之意?.mp3
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3-022.1丨【情景词汇】如何用“虚拟语气”表达言下之意?.pdf
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3-022.2丨【语法句法】如何用“虚拟语气”表达言下之意?.mp3
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3-022.2丨【语法句法】如何用“虚拟语气”表达言下之意?.pdf
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3-022.3丨【语言现象】如何用“虚拟语气”表达言下之意?.mp3
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3-022.3丨【语言现象】如何用“虚拟语气”表达言下之意?.pdf
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3-023.1丨【情景词汇】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.mp3
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3-023.1丨【情景词汇】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf
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3-023.2丨【语法句法】将“动态”中文思维转化为“静态”.mp3
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3-023.2丨【语法句法】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf
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3-023.3丨【语言现象】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.mp3
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3-023.3丨【语言现象】将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf
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3-024.1丨【情景词汇】如何写出传说中的”双定语从句“?.mp3
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3-024.1丨【情景词汇】如何写出传说中的”双定语从句“?.pdf
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3-024.2丨【语法句法】如何写出传说中的”双定语从句“?.mp3
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3-024.3丨【语言现象】如何写出传说中的”双定语从句“.mp3
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3-024.3丨【语言现象】如何写出传说中的”双定语从句“?.pdf
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3-025.1丨【情景词汇】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯?.mp3
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3-025.1丨【情景词汇】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯?.pdf
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3-025.2丨【语法句法】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯?.mp3
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3-025.2丨【语法句法】如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯?.pdf
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3-025.3丨【语言现象】存在句的“无限可能”.mp3
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3-025.3丨【语言现象】存在句的“无限可能”.pdf
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3-025.4丨【阶段复习5】:四个重点复习回顾.mp3
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3-025.4丨【阶段复习5】:四个重点复习回顾.pdf
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3-026.1丨【情景词汇】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3
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3-026.1丨【情景词汇】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf
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3-026.2丨【语法句法】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3
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3-026.2丨【语法句法】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf
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3-026.3丨【语言现象】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3
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3-026.3丨【语言现象】区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf
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3-027.1丨【情景词汇】如何通过句型来打比方?(上).mp3
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3-027.2丨【情景词汇】如何通过句型来打比方?(下).mp3
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3-027.3丨【语法句法】如何通过句型来打比方?.mp3
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3-027.3丨【语法句法】如何通过句型来打比方?.pdf
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3-027.4【语言现象】如何通过句型来打比方?.mp3
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3-027.4丨【语言现象】如何通过句型来打比方?.pdf
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3-028.1丨【情景词汇】如何写一场精彩的“讨价还价”?.m4a
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3-028.1丨【情景词汇】如何写一场精彩的“讨价还价”?.pdf
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3-028.2丨【语法现象】如何写一场精彩的“讨价还价”?.mp3
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3-028.2丨【语法现象】如何写一场精彩的“讨价还价”?.pdf
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3-028.3丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”?(上).mp3
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3-028.3丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”?(上).pdf
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3-028.4丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”?(下).mp3
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3-028.4丨【语言现象】如何写一场精彩的“讨价还价”?(下).pdf
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3-029.1丨【情景词汇】再谈重尾原则.mp3
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3-029.1丨【情景词汇】再谈重尾原则.pdf
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3-029.2丨【语法句法】再谈重尾原则.mp3
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3-029.2丨【语法句法】再谈重尾原则.pdf
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3-029.3丨【语言现象】再谈重尾原则.mp3
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3-029.3丨【语言现象】再谈重尾原则.pdf
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3-030.1丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事?(上).mp3
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3-030.1丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事?(上).pdf
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3-030.2丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事?(下).mp3
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3-030.2丨【情景词汇】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事?(下).pdf
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3-030.3丨【语言现象】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事?.mp3
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3-030.3丨【语言现象】如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事?.pdf
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3-030.4丨【阶段复习6(上)】:“谓语动词”和“非谓语动词”,谁更牛?.mp3
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3-030.4丨【阶段复习6(上)】:“谓语动词”和“非谓语动词”,谁更牛?.pdf
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3-030.5丨【阶段复习6(下)】:“谓语动词”与“非谓语动词”的短板.mp3
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3-030.5丨【阶段复习6(下)】:“谓语动词”与“非谓语动词”的短板.pdf
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3-031.1丨【情景词汇(上)】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.mp3
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3-031.1丨【情景词汇(上)】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.pdf
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3-031.2丨【情景词汇(下)】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.mp3
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3-031.2丨【情景词汇(下)】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.pdf
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3-031.3丨【语法句法】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.mp3
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3-031.3丨【语法句法】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.pdf
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3-031.4丨【语言现象】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.mp3
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3-031.4丨【语言现象】传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”?.pdf
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3-032.1 丨【情景词汇】如何用“过去完成进行时”来写故事?.mp3
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15.93 MB |
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3-032.1 丨【情景词汇】如何用“过去完成进行时”来写故事?.pdf
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3-032.2 丨【语法句法】如何用“过去完成进行时”来写故.mp3
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3-032.2 丨【语法句法】如何用“过去完成进行时”来写故事?.pdf
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3-032.3 丨【语言现象】如何用“过去完成进行时”来写故事?.mp3
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3-032.3 丨【语言现象】如何用“过去完成进行时”来写故事?.pdf
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3-033.1丨【情景词汇(上)】“定语从句”和“状语从句.mp3
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3-033.1丨【情景词汇(上)】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗?.pdf
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3-033.2丨【情景词汇(下)】特别节目-佐伊盘词典.mp3
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3-033.2丨【情景词汇(下)】特别节目-佐伊盘词典.pdf
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3-033.3丨【语法句法】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗?.mp3
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17.32 MB |
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3-033.3丨【语法句法】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗?.pdf
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3-033.4丨【语言现象】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗?.mp3
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12.46 MB |
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3-033.4丨【语言现象】“定语从句”和“状语从句”会混为一谈吗?.pdf
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3-034.1 丨【情景词汇】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗?.mp3
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3-034.1 丨【情景词汇】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗?.pdf
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3-034.2丨【语法句法(上)】“关代定语从句”和“关副.mp3
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3-034.2丨【语法句法(上)】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗?.pdf
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3-034.3丨【语法句法(下)】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗?.mp3
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3-034.3丨【语法句法(下)】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗?.pdf
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3-034.4丨【语言现象】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗?.mp3
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3-034.4丨【语言现象】“关代定语从句”和“关副定语从句”会混为一谈吗?.pdf
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3-035.1 丨【情景词汇】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义?.mp3
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3-035.1 丨【情景词汇】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义?.pdf
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3-035.2 丨【语法句法】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义?.mp3
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3-035.2 丨【语法句法】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义?.pdf
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3-035.3 丨【语言现象(上)】如何利用“介词”写出高.mp3
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3-035.3 丨【语言现象(上)】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义?.pdf
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3-035.4 丨【语言现象(下)】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义?.mp3
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3-035.4 丨【语言现象(下)】如何利用“介词”写出高大上的抽象含义?.pdf
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3-035.5丨【阶段复习7】:重大语法环节回顾.mp3
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3-035.5丨【阶段复习7】:重大语法环节回顾.pdf
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3-036.1 丨【情景词汇】 如何写“小概率事件”?.mp3
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3-036.1 丨【情景词汇】 如何写“小概率事件”?.pdf
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3-036.2 丨【语法句法】 如何写“小概率事件”?.mp3
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3-036.2 丨【语法句法】 如何写“小概率事件”?.pdf
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3-038.3丨【语言现象】如何在写作中使用“插入语”?.mp3
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3-038.3丨【语言现象】如何在写作中使用“插入语”?.pdf
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3-039.1丨【情景词汇】对比词的力量.mp3
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3-039.1丨【情景词汇】对比词的力量.pdf
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3-039.2丨【语法句法】对比词的力量.mp3
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3-039.2丨【语法句法】对比词的力量.pdf
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3-039.3丨【语言现象】对比词的力量.mp3
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3-039.3丨【语言现象】对比词的力量.pdf
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3-040.1丨【情景词汇】时态是动词的专利吗?.mp3
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3-040.1丨【情景词汇】时态是动词的专利吗?.pdf
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3-040.2丨【语法句法(上)】时态是动词的专利吗?.mp3
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3-040.2丨【语法句法(上)】时态是动词的专利吗?.pdf
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3-040.3丨【语法句法(下)】时态是动词的专利吗?.mp3
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3-040.3丨【语法句法(下)】时态是动词的专利吗?.pdf
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3-040.4丨【语言现象(上)】时态是动词的专利吗?.mp3
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3-040.4丨【语言现象(上)】时态是动词的专利吗?.pdf
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3-040.5丨【语言现象(下)】时态是动词的专利吗?.mp3
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3-040.5丨【语言现象(下)】时态是动词的专利吗?.pdf
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3-040.6丨【单元复习】第二单元复习课.mp3
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3-040.6丨【单元复习】第二单元复习课.pdf
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3-041.1丨【情景词汇】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果?.mp3
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3-041.1丨【情景词汇】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果?.pdf
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3-041.2丨【句型实战运用(上)】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果?.mp3
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3-041.2丨【句型实战运用(上)】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果?.pdf
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3-041.3丨【句型实战运用(下)】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果?(1).mp3
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3-041.3丨【句型实战运用(下)】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果?.mp3
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3-041.3丨【句型实战运用(下)】如何利用句子的“头重脚轻”达到特殊的写作效果?.pdf
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3-042.1丨【情景词汇】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达?.mp3
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3-042.1丨【情景词汇】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达?.pdf
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3-042.2丨【语型实战运用(上)】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达?(1).mp3
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12.75 MB |
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3-042.2丨【语型实战运用(上)】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达?.mp3
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12.75 MB |
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3-042.2丨【语型实战运用(上)】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达?.pdf
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3-042.3丨【语型实战运用(下)】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达?.mp3
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20.46 MB |
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3-042.3丨【语型实战运用(下)】如何用“光与暗”的比喻来扩展写作表达?.pdf
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3-043.1丨【情景词汇】如何写出航母级的超级长句?(1).mp3
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3-043.1丨【情景词汇】如何写出航母级的超级长句?.mp3
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21.95 MB |
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3-043.1丨【情景词汇】如何写出航母级的超级长句?.pdf
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3-043.2丨【语型实战运用(上)】如何写出航母级的超级长句?(1).mp3
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3-043.2丨【语型实战运用(上)】如何写出航母级的超级长句?.mp3
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3-043.2丨【语型实战运用(上)】如何写出航母级的超级长句?.pdf
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3-043.3丨【语型实战运用(下)】如何写出航母级的超级长句?(1).mp3
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17.5 MB |
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3-043.3丨【语型实战运用(下)】如何写出航母级的超级长句?(1).pdf
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3-043.3丨【语型实战运用(下)】如何写出航母级的超级长句?.mp3
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3-043.3丨【语型实战运用(下)】如何写出航母级的超级长句?.pdf
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3-044.1丨【情景词汇】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?(1).mp3
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3-044.1丨【情景词汇】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?(1).pdf
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3-044.1丨【情景词汇】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?.mp3
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3-044.1丨【情景词汇】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?.pdf
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3-044.2丨【句型实战运用(上)】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?.mp3
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3-044.2丨【句型实战运用(上)】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?.pdf
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3-044.3丨【句型实战运用(中)】如何让“夸张”修辞格.mp3
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14.54 MB |
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3-044.3丨【句型实战运用(中)】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?.pdf
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3-044.4丨【句型实战运用(下)】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?.mp3
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3-044.4丨【句型实战运用(下)】如何让“夸张”修辞格助你写出幽默段子?.pdf
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3-045.1丨【情景词汇】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句?.mp3
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3-045.1丨【情景词汇】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句?.pdf
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3-045.2丨【句型实战运用(上)】如何用“讽刺”修辞格.mp3
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8.5 MB |
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3-045.2丨【句型实战运用(上)】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句?.pdf
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3-045.3丨【句型实战运用(下)】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句?.mp3
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3-045.3丨【句型实战运用(下)】如何用“讽刺”修辞格写出灵魂拷问般的金句?.pdf
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3-046.1丨【情景词汇】写作时如何进行细节的展开?.mp3
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3-046.1丨【情景词汇】写作时如何进行细节的展开?.pdf
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3-046.2丨【句型实战运用(上)】写作时如何进行细节的展开?.mp3
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3-046.2丨【句型实战运用(上)】写作时如何进行细节的展开?.pdf
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3-046.3丨【句型实战运用(中)】写作时如何进行细节的展开?.mp3
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3-046.3丨【句型实战运用(中)】写作时如何进行细节的展开?.pdf
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3-046.4丨【句型实战运用(下)】写作时如何进行细节的展开?.mp3
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3-046.4丨【句型实战运用(下)】写作时如何进行细节的展开?.pdf
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【新三加餐福利09】Lesson58 情景词汇丨如何在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达?(1).mp3
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【新三加餐福利09】Lesson58 情景词汇丨如何在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达?(1).pdf
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【新三加餐福利09】Lesson58 情景词汇丨如何在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达?.mp3
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【新三加餐福利09】Lesson58 情景词汇丨如何在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达?.pdf
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【新三加餐福利10】Lesson58 句型实战运用(上)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达(1).mp3
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【新三加餐福利10】Lesson58 句型实战运用(上)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达(1).pdf
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【新三加餐福利10】Lesson58 句型实战运用(上)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.mp3
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【新三加餐福利10】Lesson58 句型实战运用(上)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.pdf
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【新三加餐福利11】Lesson58 句型实战运用(下)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达(1).mp3
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【新三加餐福利11】Lesson58 句型实战运用(下)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达(1).pdf
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【新三加餐福利11】Lesson58 句型实战运用(下)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.mp3
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【新三加餐福利11】Lesson58 句型实战运用(下)丨在写作中甄别并避免使用“陈腐”的表达.pdf
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【新三加餐福利12】Lesson60 情景词汇丨流畅地写出关于“量长较短”的文字(1).mp3
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【新三加餐福利12】Lesson60 情景词汇丨流畅地写出关于“量长较短”的文字(1).pdf
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【新三加餐福利12】Lesson60 情景词汇丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.mp3
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【新三加餐福利12】Lesson60 情景词汇丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.pdf
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【新三加餐福利13】Lesson60 句型实战运用丨流畅地写出关于“量长较短”的文字(1).mp3
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【新三加餐福利13】Lesson60 句型实战运用丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.mp3
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【新三加餐福利13】Lesson60 句型实战运用(上)丨流畅地写出关于“量长较短”的文字(1).pdf
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【新三加餐福利13】Lesson60 句型实战运用(上)丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.pdf
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【新三加餐福利14】Lesson60 句型实战运用(下)丨流畅地写出关于“量长较短”的文字(1).mp3
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【新三加餐福利14】Lesson60 句型实战运用(下)丨流畅地写出关于“量长较短”的文字(1).pdf
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【新三加餐福利14】Lesson60 句型实战运用(下)丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.mp3
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【新三加餐福利14】Lesson60 句型实战运用(下)丨流畅地写出关于“量长较短”的文字.pdf
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【新三加餐福利1】Lesson50 情景词汇丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?(1).mp3
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【新三加餐福利1】Lesson50 情景词汇丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?(1).pdf
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【新三加餐福利1】Lesson50 情景词汇丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?.mp3
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【新三加餐福利1】Lesson50 情景词汇丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?.pdf
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【新三加餐福利2】Lesson50 句型实战运用丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?(1).mp3
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【新三加餐福利2】Lesson50 句型实战运用丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?(1).pdf
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【新三加餐福利2】Lesson50 句型实战运用丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?.mp3
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【新三加餐福利2】Lesson50 句型实战运用丨英式幽默,如何来写优雅的自黑文?.pdf
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【新三加餐福利3】Lesson52 情景词汇丨如何写出“短平快”的动态效果?(1).mp3
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【新三加餐福利3】Lesson52 情景词汇丨如何写出“短平快”的动态效果?(1).pdf
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【新三加餐福利3】Lesson52 情景词汇丨如何写出“短平快”的动态效果?.mp3
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【新三加餐福利3】Lesson52 情景词汇丨如何写出“短平快”的动态效果?.pdf
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【新三加餐福利4】Lesson52 句型实战运用(上)丨如何写出“短平快”的动态效果?(1).mp3
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【新三加餐福利4】Lesson52 句型实战运用(上)丨如何写出“短平快”的动态效果?(1).pdf
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【新三加餐福利4】Lesson52 句型实战运用(上)丨如何写出“短平快”的动态效果?.mp3
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【新三加餐福利4】Lesson52 句型实战运用(上)丨如何写出“短平快”的动态效果?.pdf
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【新三加餐福利5】Lesson52 句型实战运用(下)丨如何写出“短平快”的动态效果?(1).mp3
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【新三加餐福利5】Lesson52 句型实战运用(下)丨如何写出“短平快”的动态效果?(1).pdf
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【新三加餐福利5】Lesson52 句型实战运用(下)丨如何写出“短平快”的动态效果?.mp3
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【新三加餐福利5】Lesson52 句型实战运用(下)丨如何写出“短平快”的动态效果?.pdf
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【新三加餐福利6】Lesson53 情景词汇(上)丨如何用“对立体”互补一段完美?(1).mp3
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【新三加餐福利6】Lesson53 情景词汇(上)丨如何用“对立体”互补一段完美?(1).pdf
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【新三加餐福利6】Lesson53 情景词汇(上)丨如何用“对立体”互补一段完美?.mp3
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【新三加餐福利6】Lesson53 情景词汇(上)丨如何用“对立体”互补一段完美?.pdf
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【新三加餐福利7】Lesson53 情景词汇(下)丨如何用“对立体”互补一段完美?(1).mp3
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【新三加餐福利7】Lesson53 情景词汇(下)丨如何用“对立体”互补一段完美?(1).pdf
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【新三加餐福利7】Lesson53 情景词汇(下)丨如何用“对立体”互补一段完美?.mp3
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【新三加餐福利7】Lesson53 情景词汇(下)丨如何用“对立体”互补一段完美?.pdf
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【新三加餐福利8】Lesson53 句型实战运用丨如何用“对立体”互补一段完美?(1).pdf
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【新三加餐福利8】Lesson53 句型实战运用丨如何用“对立体”互补一段完美?.pdf
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